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    2021年學前教育心理學卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    教育活動設計。



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    獨生子女不良心理特點形成的主要原因是（ ）。

    • A、缺乏必要的兒童伙伴，家長過度溺愛，家長缺乏明確的教育目標
    • B、缺乏必要的兒童伙伴，家長過度溺愛，家庭教育不一致
    • C、缺乏必要的兒童伙伴，家長缺乏明確的教育目標，家長教育方法不科學
    • D、缺乏必要的兒童伙伴，家長教育方法不科學，家庭教育不一致

    符號互動論的基本觀點為（ ）。

    • A、互動是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
    • B、互動是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；社會的形成與變化是互動的結果
    • C、互動是人類的天性，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
    • D、互動是人類的天性，是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物

    亞當斯的閉合回路理論有兩個主要觀點，即（ ）。

    • A、強調圖式痕跡，強調表象痕跡
    • B、強調知覺痕跡，強調記憶痕跡
    • C、強調圖式痕跡，強調記憶痕跡
    • D、強調知覺痕跡，強調表象痕跡
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